LE AREE INTERNE TRA ABBANDONI E RICONQUISTE

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“HUB di Montagna” in Valle Subequana

Il progetto si pone in continuità con il progetto di ricerca-azione Giovani Dentro portato avanti da Riabitare l’Italia tra il 2020 e il 2021, con l’obiettivo di supportare concretamente l’attivazione di un territorio marginalizzato e interno, come quello di Fontecchio e della Valle Subequana, ma ricco di risorse per aumentarne – in continuità con l’operato della Strategia Nazionale delle Aree Interne – i fattori di capacitazione affinché diventi un luogo non solo di restanza, ma anche di ritorno e neo- popolamento. Per raggiungere questi obiettivi l’HUB di Montagna intende lavorare in ottica tanto di metromontagna, mettendo quindi in stretta sinergia le diverse realtà già attive in questa direzione all’interno della Valle Subequana con la città de L’Aquila e le altre valli circostanti, quanto translocale, costituendo una comunità di buone pratiche circa i temi del ri-generare e ri-abitare i territori marginalizzati a rischio abbandono.

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Report “Scuola di Montagna nell’Appennino Abruzzese”

La Scuola di Montagna nell’Appennino Abruzzese nasce all’interno del progetto HUB di Montagna in Valle Subequana, sviluppato dall’Associazione Riabitare l’Italia in collaborazione con il Gran Sasso Science Institute, l’Università de L’Aquila, ConfCooperative e il Comune di Fontecchio, dove per altro l’HUB ha la sua sede fisica, grazie al supporto della Fondazione Peppino Vismara di Milano. La prima edizione della Scuola di Montagna nell’Appennino Abruzzese si è svolta tra la media valle del fiume Aterno e la Valle Subequana. Ad ospitare i partecipanti e le attività è stato il comune di Fontecchio, a 25 km da L’Aquila. Le attività si sono concentrate in un weekend lungo, dal 10 al 12 novembre del 2023, secondo l’approccio residenziale e la metodologia tipiche del modello di Scuola già sperimentato in Piemonte dal Dipartimento Culture Politica e Società dell’Università di Torino e da Social Fare | Centro per l’Innovazione Sociale. Il presente Report descrive l’esperienza della Scuola di Montagna, ricostruendone la genesi, presentandone obbiettivi, metodologia e risultati.